História

ESCOLA MUNICIPAL EUCLIDES DA SILVEIRA MAIA– PIABANHA Compromisso com a Educação     ANO- 8º   NOME- ____________________________________________________     DATA- _____/____/ 2020                      PRÓ- TÂNIA DIAS

                                     1- ATIVIDADE EXTRA DE HISTÓRIA    

O que é uma pandemia? Pandemia é uma designação usada para referir-se a uma doença que se espalhou por várias partes do mundo de maneira simultânea, havendo uma transmissão sustentada dela. Isso quer dizer que, em vários países e continentes, essa mesma doença está afetando a população, a qual está infectando-se por meio de outras pessoas que vivem na mesma região. 

É importante deixar claro que o termo pandemia não diz respeito à gravidade de uma doença, sendo o fator geográfico determinante para essa classificação. 

Grandes pandemias da história:

  Peste bubônica A peste bubônica teve sua origem no continente asiático e é causada pela bactéria Yersinia pestis, que foi transmitida às pessoas por ratos e pulgas infectadas. A doença chegou à Europa por meio de navios que chegavam da Ásia pelo Mar Mediterrâneo. Os sintomas da peste bubônica são semelhantes aos da gripe: febre, dores de cabeça e vômitos. A prevenção da doença consiste em adoção de hábitos de higiene e saúde pública, o que era bastante precário na Europa na época em que a pandemia ocorreu. A doença é chamada de peste bubônica porque, dentre os sintomas, é caracterizada por inchaços dos gânglios do sistema linfático, que são conhecidos como bubões. Estima-se que aproximadamente 50 milhões de pessoas tenham morrido de 1333 a 1351, ou seja, cerca de um terço da população mundial da época.

 Cólera A primeira epidemia global de cólera aconteceu em 1817. A doença é causada por uma bactéria, o vibrião colérico. A doença se espalha através de água ou alimentos contaminados e provoca uma diarreia intensa no indivíduo, que morre de desidratação. O tratamento é feito a partir de antibióticos, por ser uma doença bacteriana, mas sua prevenção é eficaz com o acesso a saneamento básico. A doença teve várias outras pandemias regionais e globais e ainda não foi erradicada. De acordo com a OMS (Organização Mundial da Saúde), de 100 a 120 mil pessoas morrem todos os anos contaminadas pelo cólera. O escritor Gabriel García Márquez escreveu um best- seller chamado "O amor nos tempos do cólera", que conta o romance de Florentino Ariza e Fermina Daza na América Latina do século XIX, que vivia um surto da doença.

Tuberculose A tuberculose é uma antiga doença da humanidade, já que sinais da contaminação foram encontrados em esqueletos de mais de sete mil anos. Definida como o "Mal do Século" pelos poetas do romantismo brasileiro, a doença ataca o sistema respiratório e fez milhões de vítimas em todo o mundo, inclusive no Brasil. A tuberculose é causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis, conhecido como bacilo Koch. O surto de tuberculose ocorreu de 1850 a 1950 e somente começou a ser controlado após a descoberta do agente causador. Entretanto, a cura veio somente quando Alexandre Fleming descobriu a penicilina, em 1928. No período de surto, estima-se que mais de 1 bilhão de pessoas tenham morrido pela doença. 

Altamente contagiosa, a doença é transmitida de pessoa para pessoa e, apesar de ser considerada controlada atualmente, afeta países pobres.

 Varíola A varíola é uma doença que esteve presente em grande parte da história da humanidade. Registros históricos mostram que o faraó Ramsés II morreu da doença em 1.145 a.C. Entretanto, o último caso natural da doença foi registrado em outubro de 1977, o que levou a OMS a certificar a varíola como erradicada na década de 1980. A erradicação da doença ocorreu em virtude de uma campanha de vacinação em massa que ocorreu em todo o mundo. Estima-se que, de 1896 a 1980, mais de 300 milhões de pessoas tenham morrido por varíola. A vacina contra a doença foi descoberta por Edward Jenner em 1796. Causada pelo vírus Orthopoxvírus variolae, os principais sintomas eram: febre, erupções na garganta, na boca e no rosto. O risco de morte da doença era de 30%, sendo superior em bebês.

Gripe Espanhola Causada pelo vírus Influenza, é uma gripe forte que se propaga pelo ar. A epidemia do começo do século XX foi batizada de "Gripe Espanhola" em virtude do surto ter se iniciado, com mais intensidade, na Espanha. Contudo, o vírus não tem origem em terras espanholas. Estima-se que mais de 50 milhões de pessoas morreram em todo o mundo vítimas dessa pandemia. Como o Influenza é um vírus que está em constante mutação, não existe um tratamento completamente eficaz para ele. Contudo, existem vacinas antigripais que impedem um novo surto de gripe espanhola. Estima-se que 35 mil brasileiros morreram nessa pandemia - dentre eles, o presidente Rodrigues Alves, em 1919.

HIV O HIV (Vírus da Imunodeficiência Humana) foi declarado pandêmico após 1980, quando os primeiros casos surgiram. O vírus leva à Aids (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) e ataca o sistema imunológico, responsável por defender o organismo de infecções e doenças. Considerado uma IST (Infecção Sexualmente Transmissível), o HIV é transmitido por meio do sangue, do esperma, da secreção vaginal e do leite materno contaminados com o vírus. Apesar de ter começado há mais de 30 anos, a pandemia de HIV ainda não foi dada como encerrada, já que a doença é recorrente em muitas regiões do mundo. Esse fato pode ser explicado porque ainda não foi descoberta uma cura para a doença. Desde o início da pandemia, estima-se que mais de 22 milhões de pessoas tenham morrido em decorrência de doenças e complicações causadas pela Aids, como tuberculose e infecções. Apesar de ainda não existir cura para o HIV, o tratamento atual é altamente eficaz e pode, inclusive, baixar a carga viral para níveis indetectáveis, o que contribui para que a expectativa de vida de uma pessoa com HIV seja semelhante à de uma pessoa que não tem a doença.

Gripe Suína - H1N1 

Assim como o coronavírus, essa epidemia se alastrou ao redor do mundo em poucos dias, trazendo sintomas similares aos de uma gripe forte. Foi causada por uma mutação do vírus Influenza que até então habitava apenas suínos, passando a atingir também humanos. Por isso, foi dado o nome de "Gripe Suína". Entre 2009 e 2010, estima-se de 17 a 18 mil pessoas morreram em todo o mundo vítimas dessa epidemia, que teria começado a se espalhar no México. Muitas pessoas morreram cerca de 48h depois dos primeiros sintomas. A descoberta de vacinas contra o vírus impediu que novos surtos ocorressem. Contudo, o vírus continua sofrendo mutações e atingindo pessoas, de forma isolada, em todo o mundo.

Coronavírus Os coronavírus são uma família viral conhecida pela ciência desde os anos 60, responsáveis por causar infecções respiratórias leves em humanos e animais. Em dezembro de 2019, uma nova modalidade desses vírus passou a se espalhar com muita rapidez a partir da China, causando uma epidemia global. Apesar do vírus, por si só, não ser letal, ele se espalha com muita rapidez e causa morte principalmente entre pessoas consideradas dentro do grupo de risco - idosos, portadores de doenças respiratórias, diabéticos, cardíacos e outras doenças crônicas. 

 O Brasil, assim como vários países, tem adotado medidas para restringir a circulação de pessoas. A quarentena abrange o fechamento de comércios e de repartições públicas, suspensão de aulas e fechamento de fronteiras. Segundo os especialistas, o isolamento social é a melhor medida para frear a disseminação do vírus. 

  Com base na leitura sobre o que é uma pandemia e as grandes pandemias da história, elabore um questionário, com perguntas e respostas, em seu caderno.

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                                                 2- ATIVIDADE DE HISTÓRIA

Leia com atenção o texto e responda as questões propostas

                                                                     Senzala

  A senzala era uma espécie de habitação ou alojamento dos escravos brasileiros. Elas existiram durante toda a fase de escravidão (entre os séculos XVI e XIX) e eram construídas dentro da unidade de produção (engenho, mina de ouro e fazenda de café). As senzalas eram galpões de porte médio ou grande em que os escravos passavam a noite. Muitas vezes, os escravos eram acorrentados dentro das senzalas para evitar fugas.

  Costumam ser rústicas, abafadas (possuíam poucas janelas) e desconfortáveis. Eram construções muito simples feitas geralmente de madeira e barro e não possuíam divisórias.

  Os escravos dormiam no chão duro de terra batida ou sobre palha. Costuma haver na frente das senzalas um pelourinho (tronco usado para amarrar o escravo para aplicação de castigos físicos).

  Algumas fazendas do interior do Brasil preservaram estas senzalas que hoje são visitadas como pontos turísticos. Mostram um aspecto importante da história de nosso país: a falta de humanidade com que os africanos foram tratados durante séculos no Brasil.

1- O que é senzala?

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2- Como eram as senzalas?

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3- O que acostumava haver na frente das senzalas, e com qual finalidade?

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4- Entre as quais séculos as senzalas existiram como moradias dos escravos brasileiros? E hoje estão algumas delas preservadas no interior do Brasil, com qual finalidade?

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5- Ilustre uma senzala.

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Compromisso com a Educação

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                                        3- ATIVIDADE DO LIVRO DE HISTÓRIA

REVOLUÇÕES NA INGLATERRA- AS REVOLUÇÕES POLÍTICAS- Páginas10 a 19

Faça a releitura do assunto, e responda as questões propostas, em seu caderno. Atividades: Página: 20

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                                                4- ATIVIDADE DE HISTÓRIA - ATUALIDADES

  O Coronavírus é mais perigoso pra idosos A maneira como o sistema imunológico envelhece é a razão pela qual o vírus é perigoso especialmente para quem tem mais de 70 anos.

 Sendo que, pessoas com comorbidades são as que sofrem mais, por exemplo, diabéticos, doentes cardíacos e pulmonares. É preciso uma atenção maior de pessoas cujo pulmão está mais debilitado, pois poderá ter complicações pulmonares.

  A quarentena e medidas de isolamento social foram adotadas para que pudesse diminuir a disseminação do vírus.

  O vírus também não atinge tão somente idosos, e ou pessoas com comorbidades, houve casos de bebês, grávidas, adolescentes-jovens e pessoas adultas, com grande gravidade, muitos chegando a morte.

Pesquise sobre os idosos mais velhos (veteranos) da história, atualmente, que já se curaram do Coronavírus- COVID 19.  Relate também um pouco de suas histórias passadas.

Atividades de Língua Inglesa

Responda no caderno.

1-       Leia o texto e complete o quadro com as informações sobre a Rosa.

Hello there! My name’s Rosa Benítez and I’m from Guadalajara in Mexico. My mother is Rosario, my father is Tomás, and my brother’s name is Carlos. He’s seventeen years old. I am fourteen years old and my birthday is on the November 29th. Guadalajara is a great place. My favorite singer is David Bisbal – he’s from Spain.

First name: _____________________________________________________________

Last name: _____________________________________________________________

Age: __________________________________________________________________

Birthday: ______________________________________________________________

City: __________________________________________________________________

Mother’s name: _________________________________________________________

Father’s name: __________________________________________________________

Brother’s name: _________________________________________________________

Brother’s age: __________________________________________________________

Favorite singer: _________________________________________________________

Observem os glossários para auxiliá-los na resolução das questões.

Glossário:

 First name: Primeiro nome.  Last name: Último sobrenome. Age: Idade. Singer: Cantor

2-      Leia as informações sobre as três bandas de Belo Horizonte e responda o que se pede.

Jota Quest is a pop rock band from Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. The band was born in 1995. The members are: Rogério Flausino (vocals), Marco Túlio (guitar), Márcio Buzelin (keyboards), "PJ" -Paulo Roberto Diniz, Jr. (bass) and Paulinho Fonseca (drums). Jota Quest is one of the most famous bands of Belo Horizonte. Jota Quest sold over 4,000,000 copies in Brazil, Latin America and Portugal. The band's most successful song is "As Dores do Mundo".

Pato Fu is a Brazilian musical band from Belo Horizonte, Minas Gerais. The band was formed by the singer Fernanda Takai, the guitarist John Ulhôa and the bassist Ricardo Koctus, in 1992. The drummer, Xande Tamietti, joined the band in 1996, and the keyboardist, Lulu Camargo, in 2005. Pato Fu plays in pop rock style influenced by electronic music elements. The most famous songs are “Depois”, “Made in Japan”, and “Ando meio desligado”.

Skank is a Brazilian pop rock band, born in 1991, in Belo Horizonte, Minas Gerais. They sold approximately 5,200,000 albums. The members of the band are: Samuel Rosa (guitars, vocals), Henrique Portugal (keyboards), Lelo Zaneti (bass) and Haroldo Ferretti (drums). The most successful songs are “Garota Nacional”, “Vou deixar”, and “Vamos Fugir”. Skank and Jota Quest are the most famous bands of Belo Horizonte.

ATENÇÃO: observe o glossário abaixo para ajudar vocês na compreensão do texto.

Glossário: Was born – nasceu, surgiu - Keyboards – teclado - Drums – bateria - Sold over – vendeu mais - Singer – cantora ou cantor - Bassist – baixista - Joined – juntou-se - Sold – vendeu.

Paulinho Fonseca é membro de qual banda? __________________________________

Quando surgiu a banda Pato Fu? ___________________________________________

Quem é o baixista do Skank? ______________________________________________

Qual banda surgiu em 1995? _______________________________________________

Quantos álbuns o Jota Quest vendeu? _______________________________________

Quais as músicas mais famosas do Pato Fu?__________________________________

Dentre as bandas acima, quais são as mais famosas? ___________________________

Qual banda vendeu mais álbuns?___________________________________________

Qual banda é influenciada pela música eletrônica?______________________________

O que as bandas têm em comum? ___________________________________________

História do Teatro - Disciplina de Artes

História do teatro

Texto de Laura Aidar

A história do teatro teve início na Grécia Antiga, em torno do século VI a.C. Nessa época, eram realizados rituais em louvor ao deus mitológico Dionísio, divindade relacionada à fertilidade, vinho e diversão. Assim, o teatro surge nesse contexto e em consequência dessas festas.

O teatro na pré-história

Apesar de ser um consenso que o teatro ocidental teve origem na Grécia Antiga, é importante frisar que essa manifestação já era presente na humanidade desde tempos remotos, mesmo que de forma rudimentar.

Na pré-história, os seres humanos possuíam maneiras distintas de comunicação, e a imitação era uma delas.

Muito provavelmente, os homens das cavernas desenvolveram gestos que se assemelhavam aos animais. Além disso, encenavam caçadas para contar aos seus pares como as situações ocorreram.

Assim como a dança, a música e o desenho, a linguagem teatral também teve sua importância na época pré-histórica.

O teatro na Grécia Antiga

As celebrações ao Deus Dionísio duravam vários dias e ocorriam na época da colheita, como forma de agradecimento pelo alimento e pelo vinho.

A participação dos cidadãos era intensa e havia uma espécie de procissão, que levava o nome de "ditirambo". Depois surgiu o "coro", um conjunto de pessoas que cantava e dançava homenageando Dionísio.

Até que aparece Téspis, uma figura de grande importância para o surgimento do teatro ocidental. Segundo consta, esse homem participava de um desses rituais quando, em dado momento, resolveu vestir uma máscara e dizer que ele era o próprio deus Dionísio, iniciando assim um diálogo com o "coro".

A ousadia de tal atitude fez com que Téspis fosse reconhecido como o "criador do teatro" e primeiro ator e produtor teatral.

Mais tarde, essa linguagem artística foi evoluindo e influenciou fortemente o teatro romano e outras culturas.

Do ponto de vista arquitetônico, a estrutura dos primeiros teatros era parecida. As apresentações eram feitas ao ar livre, em construções de formato semicirculares.

Havia um espaço para as representações, chamado de orquestra. O lugar para acomodar o público era a arquibancada, construída em encostas montanhosas, o que facilitava a acústica.

Já o palco era o local onde os atores se preparavam para a apresentação e guardavam os figurinos e objetos cenográficos.

Teatro de Epidauro, datado do séc IV a.C., na Grécia. Ele acomodava cerca de 14 mil pessoas

O teatro na Roma Antiga

O teatro romano teve enorme influência do teatro grego, assim como outras manifestações culturais desse povo. A cultura etrusca também foi um fator relevante para o desenvolvimento da arte teatral romana.

Entretanto, os romanos trouxeram algumas modificações nessa linguagem. A mais significativa delas é no que se refere à estrutura arquitetônica, que antes era feita em encostas de morros pelos gregos e depois passou a incorporar arcos e abóbodas pelos romanos.

Os temas e objetivos do teatro romano também se modificaram um pouco, com a valorização de mais entretenimento (como lutas de gladiadores e animais) e menos assuntos religiosos.

O teatro Medieval

 

Depois que o Império Romano declinou, teve início a Idade Média, que compreende os séculos V ao XV.

Na época medieval, durante muitos anos, a linguagem teatral foi banida na Europa. Isso porque era considerada pela Igreja Católica como uma atividade pecaminosa, ressurgindo apenas no século XII.

Assim, a finalidade do teatro medieval era a divulgação dos preceitos religiosos e histórias bíblicas, sendo encenado por membros do clero.

 

Surgimento do teatro no Brasil

 

No Brasil, a origem do teatro está relacionada à chegada dos jesuítas no século XVI e seu empenho em catequizar a população, tanto os índios quanto os colonos.

Dessa forma, os padres se utilizavam dessa expressão para transmitir ensinamentos da igreja católica.

Uma das pessoas mais notáveis nesse contexto foi o padre Anchieta, que dedicou-se fortemente ao chamado teatro de catequese.

O teatro na atualidade

Hoje em dia, essa maneira de se expressar artisticamente possui características bastante diferentes daquelas que a definiam nos primórdios.

A manifestação evoluiu ao longo da história, passando a ser apresentada também em locais fechados, o que acabou por restringir e elitizar seu público.

As formas de atuação se transformaram e o objetivo dos espetáculos também, sendo possível encontrar várias vertentes teatrais atualmente.

Cena de teatro em uma casa de espetáculos. Na imagem, encenação de Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto

Curiosidade

Teatro é uma palavra que tem origem no termo grego theatron. Seu significado está relacionado a um conjunto de espetáculos teatrais e ao lugar onde essas apresentações ocorrem.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/historia-do-teatro/

ATIVIDADES

1. Responda o que se pede de acordo ao texto sobre a história do teatro.

a) No Brasil, em que está relacionada à origem do teatro?

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b) A que está relecionada o significado da palavra teatro?

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c) Quem foi a pessoa mais notável, na época, do surgimento do teatro no Brasil?

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d) Qual o nome do teatro que o padre Anchieta dedicou-se fortemente?

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e) Defina palco na linguagem teatral?

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f) Como e quando ocorriam as celebrações teatrais na Grécia Antiga?

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g) Onde e quando iniciou a história do teatro?

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h) Além da linguagem teatral, quais outras formas de artes são citadas no texto?

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i) Por que na época medieval a linguagem teatral foi banida?

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j) Qual era a finalidade do teatro medieval?

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k) Quais diferenças podem ser notadas entre o teatro da antiguidade e o teatro da atualidade?

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AVA Língua Portuguesa

Escola Municipal Euclides da Silveira Maia. Data: _______/_______/2020.     

Professor: Marcos Antônio                              Aluno(a): _________________
                  I – Unidade.

        

    AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA   ANO: ______

1) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:

a) As pessoas estavam muito contentes na festa.

b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.

c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.

d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.

e) O cachorro quase me mordeu.

2) Classifique os artigos conforme o modelo:

       O senhor me dá um presente de aniversário?

              o= artigo definido, masculino, singular

um = artigo indefinido, masculino, singular

a) Ganhei uma caneta dourada___________________________________

b) Os irmãos ganharam doces. ___________________________________

c) A gaita era verde. _______________________________________________

 3) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:

a) O sapo verde deu um pulo engraçado.

b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.

c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.

d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!

e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.

4) O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma qualidade positiva; feio, uma negativa.

Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:

a) camarada: ______________________________

b) gesto: ___________________________________

c) roupa: __________________________________

d) mulher: ________________________________

5) Classifique os numerais sublinhados em cardinal, ordinal, multiplicativo ou fracionário:

a) Fernanda comeu um terço da torta. ____________________

b) Esse filme é de segunda categoria. _____________________

c) Lucas agora tem o dobro de trabalho na escola. _____________

d) Maria e Ana convidaram seis amigas para jantar em sua casa. _________________

e) Aproximadamente cinquenta mães participaram da reunião. _________________

7) Classifique o pronome destacado nas frases abaixo:

a) Este animal não vai participar da exposição. ___________________________

b) Vários atletas já chegaram. ______________________________________________

c) Quantos ainda não votaram? ____________________________________________

d) Há poucos erros na redação. ____________________________________________

e) Ela sempre gostou de ler. ________________________________________________

f) Nosso povo está despertando. ___________________________________________

9) Sublinhe as preposições:

 a) Conversamos sobre nossos estudos.

b) Sempre lutamos contra   má vontade de alguns.

c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.

d) A criançada partiu para o acampamento.

e) Aquela chácara é de meus tios.

f) Você já viajou de avião?

10) Complete com a preposição adequada:

a) Saí __________ meus pais.

b) Estamos __________ luz há alguns minutos.

c) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.

d) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.

e) __________ o juiz, ele não abriu a boca.

f) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.

g) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.

11) Grife as conjunções:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

b) Estava estudando, quando você me telefonou.

c) Você reage ou será dominado pela doença.

d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.

e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

f) Ele falava e eu ficava ouvindo.

g) Compre um jipe ou um caminhão.

h) Esperei-o até tarde, porém ele não veio.

11. Leia a tirinha de Fernando Gonçalves para responder as próximas questões:

1. Qual o tipo de linguagem presente na tirinha? _______________________

2ª) Os ratinhos estão namorando sob a luz das estrelas. Que figura de linguagem o ratinho emprega para atender ao pedido da ratinha? _________________________________________________

3ª) A ratinha parece ter ficado impressionada com a fala do ratinho.

a) Que palavra ela empregou para expressar sua satisfação? _______________________________

b) Apesar de satisfeita, ela ainda espera algo do ratinho. O que ela espera quando pede a ele que traduza o que disse? _________________________________________________________

12. Nas frases abaixo, coloque entre parênteses: (M) para Metáfora; (S) para Sinestesia; (P) para Personificação; (H) para Hipérbole e (C) catacrese.

01. (    ) Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida.
02. (    ) A noite é como um olhar longo e claro de mulher.
03. (    ) Teremos sabatina no próximo domingo?
04. (    ) O Forte ergue seus braços para o céu de estrelas e de paz.
05. (    ) Lá fora a noite é um pulmão ofegante.
06. (    ) O gato disse ao pássaro que tinha uma asa partida.
07. (    ) A vergonha queimava lhe o rosto.
08. (    ) Quando embarquei no avião, dominou-me o medo.
09. (    ) Raquel tem um olhar frio e desesperador.
10. (    ) Rios te correrão dos olhos, se chorares.
13. Identifique os recursos estilísticos empregados nos trechos a seguir.

(Comparação - Metáfora   -  Metonímia)

a) Cada brasa palpita como um coração.

b) Amar é mudar a alma de casa.

c) A mentira é uma verdade que se esqueceu de acontecer.

d) Pedro é alérgico a poeira e a cigarro.

e) A lua é uma gata branca, mansa que descansa entre as nuvens.

f) O sol é um leão sedento.

g) Meu computador é tal qual seu.

h) Só ele tem cabeça para resolver isso.

14. Relacione as colunas de acordo com o tipo de figura de linguagem utilizado na construção de sentido das frases a seguir:

(1) Eufemismo                                       a) (    ) Estou rindo para não chorar.

(2) Prosopopeia                                    b) (    ) Eu nasci em Minas; meu irmão, em Goiás.

(3) Antítese                                             c) (    ) Não se deve faltar com a verdade.

(4) Ironia                                                 d) (    ) Chorei rios de lágrimas.

(5) Elipse                                                 e) (    ) Quem foi o educado que estacionou onde não devia?

(6) Pleonasmo                                       f)  (    ) Seus olhos são dois topázios.

(7) Hipérbole                                         g) (    ) O sol beijava o alto das montanhas.

(8) Metáfora                                           h) (    ) “Sorri um sorriso pontual” - Chico Buarque

                                      Produção Textual:

15. Reportagem Tema: O que é o Corona vírus, quais seus sintomas e como se prevenir?

Procure se informar sobre a pandemia do novo Corona vírus, através dos noticiários ou da Internet. Escreva uma reportagem sobre esse assunto, descrevendo o vírus, as formas de contágio, os sintomas, as medidas de prevenção e como as pessoas têm reagido. Você pode entrevistar alguém da sua casa sobre o tema e acrescentar a fala dessa pessoa à reportagem. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________